Didattica della Costituzione per la Scuola dell’Infanzia: attività e laboratori

Il lavoro che vi apprestate a leggere è la sintesi di un'esperienza laboratoriale realizzata nella mia Scuola (Scuola di quartiere e periferia di un grande città del Sud d'Italia) per ben 11 anni e che proseguirà negli anni a venire con nuove idee e attività. È un percorso "di senso", progettato e studiato dopo aver approfondito il Documento Costituzionale e averne interiorizzato i valori e gli ideali in esso contenuti. È frutto di un lungo studio e di una lunga ricerca pedagogica sui temi dell'alterità e dell'appartenenza, della maturazione dell'identità e dell'acquisizione del senso di Cittadinanza. Al suo interno non troverete schede strutturate da colorare ed inserire in uno schedario asettico e senza un obiettivo preciso, ma, al contrario, una varietà di esperienze che chiedono alla Scuola di aprirsi al territorio tessendo una fitta rete di relazioni. Prima di approcciarsi all'attività è indispensabile che leggiate in prima persona la Carta Costituzionale assaporandone valori, ideali, storia, ma soprattutto condividendone i Principi. Vi consiglio una lettura pedagogica, cercando di identificare il vostro ruolo Docente in uno spazio più ampio di appartenenza e di impegno civico per il progresso sociale e civile del Paese. Insegnare la Costituzione significa viverla con i bambini e per i bambini. Solo così questo percorso potrà portare un cambiamento nei comportamenti e fornire strumenti per guidare gli alunni a diventare cittadini migliori. Italiani non si è per nascita, ma si diventa assaporandone la cultura, la storia, i valori e gli ideali. Vi auguro buon viaggio, sicura che scoprirete insieme ai bambini la bellezza e la poesia della nostra meravigliosa Costituzione.