Test “Figure Nascoste” e “Figure Creative”
I.S.P.E.F. · 2020
Descrizione
Questo libro espone il modello teorico dei due Test, utili per analizzare e valutare l'Inteliigenza e la Creatività delle persone mediante i seguenti 12 fattori psico-cognitivi:
FATTORI DELL’INTELLIGENZA RAZIONALE-COSTRUTTIVA:
1) la strutturazione percettiva e la quantità di risposte 2) l’ordine di successione spaziale e la schematizzazione visiva, 3) la complessità dei ragionamenti, 4) le abilità nella coordinazione mentale e nella comprensione globale
FATTORI DELL’INTELLIGENZA CREATIVA-GENERATIVA:
5) le abilità creative originali, 6) le abilità creative multiformi, 7) la fluidità nell’ideazione di soluzioni, 8) le abilità di immaginazione mentale
FATTORI DELL’INTELLIGENZA COMUNICATIVA-ESPRESSIVA:
9) le competenze nella strutturazione della comunicazione, 10) le abilità nella ideazione comunicativa, 11) le competenze linguistiche, 12) le abilità nella espressione comunicativa e metacomunicativa.
Il modello neuro-teorico dei due Test è basato su una pluralità di Intelligenze (differenti tipi di strutture intellettive), connotate da attività psico-cognitive pluridimensionali, molteplici e contestuali.
FATTORI DELL’INTELLIGENZA RAZIONALE-COSTRUTTIVA:
1) la strutturazione percettiva e la quantità di risposte 2) l’ordine di successione spaziale e la schematizzazione visiva, 3) la complessità dei ragionamenti, 4) le abilità nella coordinazione mentale e nella comprensione globale
FATTORI DELL’INTELLIGENZA CREATIVA-GENERATIVA:
5) le abilità creative originali, 6) le abilità creative multiformi, 7) la fluidità nell’ideazione di soluzioni, 8) le abilità di immaginazione mentale
FATTORI DELL’INTELLIGENZA COMUNICATIVA-ESPRESSIVA:
9) le competenze nella strutturazione della comunicazione, 10) le abilità nella ideazione comunicativa, 11) le competenze linguistiche, 12) le abilità nella espressione comunicativa e metacomunicativa.
Il modello neuro-teorico dei due Test è basato su una pluralità di Intelligenze (differenti tipi di strutture intellettive), connotate da attività psico-cognitive pluridimensionali, molteplici e contestuali.
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