Il testo filmico nei corsi d’Italiano: diversità e inclusione

La presente proposta didattica è centrata sulla didattizzazione di alcune sequenze cinematografiche tratte da tre film italiani recenti, con l’obiettivo di sviluppare la competenza comunicativa dei discenti e di portare in classe la ricchezza e la diversità della realtà italiana contemporanea, invitando gli studenti a riflettere sulla propria identità culturale nel confronto con prospettive differenti per scoprire la relatività di ogni cultura e la necessità di una società più inclusiva.