L'avventura di Hula

Hula, un ragazzo preistorico, ci conduce, attraverso una serie di avventure, a scoprire il suo mondo misterioso e ci insegna alcune elementari tecniche di sopravvivenza: come accendere il fuoco, costruire un’accetta di pietra, una borsa di pelle e molte altre cose. Il racconto – che introduce e motiva le proposte di attività espressive e costruttive che costituiscono la seconda parte del libro – è del tutto immaginario, tuttavia l’autore ha voluto dare credibilità scientifica alle avventure del protagonista muovendosi solo all’interno delle poche conoscenze e documenti attendibili che, a tutt’oggi, possediamo sulla Preistoria. Infine, "L’avventura di Hula" ha radici profonde nella passione che l’autore ha coltivato fin da bambino per la Preistoria. Nella preparazione del libro l’autore si è ampiamente giovato del suo vissuto di insegnante, delle esperienze fatte durante la conduzione di laboratori e corsi di formazione per insegnanti, delle competenze acquisite nel campo dell’archeologia sperimentale e delle osservazioni sul comportamento degli animali, secondo la sua esperienza di fotografo naturalista. Per il metodo di lavoro proposto e per la serietà della trattazione, il libro si colloca in quel filone di studi storico-antropologici che tanto ha occupato e occupa il Movimento di Cooperazione Educativa (MCE).